人間通訊社

為深化南亞偏鄉教育奠定專業基礎，國際佛光會世界總會「南亞偏鄉教育師資培訓團」26人，1月8日前往新加坡展開為期兩天的參訪與培訓，實地觀摩幼教與基礎教育現場，深入了解新加坡幼教品質認證制度與人本並進的教育經驗。

培訓團首站前往新加坡慈愛三好學校觀摩交流，由董事長妙穆法師親自迎接，校長章愛虹詳細介紹各年齡層教學環境與課程設計；幼兒大班與二班學童以歡迎歌及〈點燈的孩子〉溫馨獻唱，展現校園人文關懷與三好教育精神。

隨後，團員於新加坡佛光山道場培訓，由新加坡佛光山教育顧問房枚赬授課，深入解析新加坡教育制度、慈愛三好學校的創校理念，以及學前教育品質鑑定機制SPARK的運作模式與實務應用。

房枚赬指出，SPARK（Singapore Preschool Accreditation Framework）是新加坡早期兒童發展局（ECDA）推動的全國性幼教品質認證制度，旨在提升學前教育品質與透明度。慈愛三好學校已於2020年通過SPARK評鑑，並規畫於來年挑戰進階版SPARK 2.0，持續精進教學品質。

行程第二天，在新馬泰印教區總住持覺誠法師及知宣法師陪同下，培訓團前往新加坡首所由佛教團體創辦的小學——彌陀學校參訪，獲校長鄭祥川及三位副校長熱情接待。彌陀學校創立於1954年，源於創辦人廣洽法師為解決社區孩童失學問題，毅然將建寺經費轉而投入辦學，體現教育即是慈悲的實踐。

彌陀學校於2005年遷至榜鵝新鎮，成為新加坡佛光山合作學校之一。校長鄭祥川強調新加坡是一個很重視教育的國家，他特別介紹新加坡貨幣兩塊錢紙鈔就以教育為主題的設計。團員最後參訪彌陀校史館，館名墨寶題字出自佛光山開山祖師星雲大師親筆，別具歷史與文化意義。

行程尾聲，團員在妙穆法師安排下，走訪濱海灣東花園、魚尾獅等城市地標，並品嘗在地印度素食。此行除了培訓教師外，尚包括國際佛光會斯里蘭卡協會輔導法師覺門法師、印度泰米爾協會妙如法師、世界總會妙毓法師等人。

斯里蘭卡協會會長Vijithananda比丘尼、泰米爾協會督導Geethakumari、會長Ezhilarasu及全體團員一致表示，短短兩天行程內容充實、收穫豐碩。新加坡教育制度與慈愛三好學校、彌陀學校的辦學理念與國家發展緊密契合，期盼將所學帶回南亞偏鄉，落實於教育實踐之中。