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圖說:三好校園指導委員會委員黃雯玲解說,「三好校園實踐計畫之構思與撰擬」。三好教育是培養學生健全人格的重要基礎。 人間社記者林碧月攝
圖說:日光寺住持慧是法師致詞。 人間社記者林碧月攝
圖說:台東縣政府教育處督學武紹華致詞。 人間社記者林碧月攝
圖說:佛光山日光寺住持慧是法師(右1)致贈紀念品與三好校園實踐學校指導委員會指導委員暨前教育部綜合規劃司司長黃雯玲(右2)、屏東縣崁頂鄉力社國民小學校長郭希得(中間)、台東縣台東市光明國民小學總務主任吳昭毅(左1)、高雄市立小港國民中學訓育組長林欣穎(左2)歡喜合照。 人間社記者林碧月攝
圖說:現場與會人員專心聆聽。
人間社記者林碧月攝三好校園說明會台東登場 深化品德教育扎根
2026-03-19
公益信託星雲大師教育基金主辦「2026三好校園計畫撰寫說明會」,3月17日在佛光山日光寺舉辦,邀集校長、主任、教師及佛光人等近30人參與。透過實務經驗分享與交流,深化「做好事、說好話、存好心」三好理念,推動品德教育在校園中持續扎根。
與會貴賓公益信託星雲大師教育基金辦公室主任覺多法師、三好校園實踐學校指導委員會指導委員黃雯玲、日光寺住持慧是法師、國際佛光會檀講師林利國、台東縣政府教育處督學武紹華、屏東縣崁頂鄉力社國民小學校長郭希得、台東縣台東市光明國民小學總務主任吳昭毅、高雄市立小港國民中學訓育組長林欣穎等共襄盛舉。
慧是法師表示,去年台東區僅有光明國小獲選為三好校園,希望透過「三好校園」說明會的推廣,鼓勵台東地區更多學校參與,日光寺提供全方位的服務與配合,將善的精神持續弘楊。
黃雯玲講解「三好校園實踐計畫之構思與撰擬」。說明三好教育是培養學生健全人格的重要基礎,更期盼透過計畫推動,讓善的種子在校園持續發芽。
吳昭毅分享,透過三好學校的推動,行政團隊更有向心力,獲得師生的肯定、家長的支持。希望每所學校來支持申請三好學校,讓社會更和諧。
郭希得以實際案例說明如何將三好理念融入課程教學與生活教育,透過多元活動與環境營造,培養學生正向價值觀,營造友善校園氛圍。
林欣穎呈現三好教育推動後之具體成果,包括學生品格提升與班級經營改善,用文化翻轉校園,用善意塑造未來。
台東關山工商輔導主任徐瑞華分享,校園中的學生非常需要三好品德教育,增強善的力量,能為社會帶來和諧。
現場氣氛專注熱絡,與會者表示收穫豐富,未來將持續推動三好校園理念,落實於教學與生活中。
與會貴賓公益信託星雲大師教育基金辦公室主任覺多法師、三好校園實踐學校指導委員會指導委員黃雯玲、日光寺住持慧是法師、國際佛光會檀講師林利國、台東縣政府教育處督學武紹華、屏東縣崁頂鄉力社國民小學校長郭希得、台東縣台東市光明國民小學總務主任吳昭毅、高雄市立小港國民中學訓育組長林欣穎等共襄盛舉。
慧是法師表示,去年台東區僅有光明國小獲選為三好校園,希望透過「三好校園」說明會的推廣,鼓勵台東地區更多學校參與,日光寺提供全方位的服務與配合,將善的精神持續弘楊。
黃雯玲講解「三好校園實踐計畫之構思與撰擬」。說明三好教育是培養學生健全人格的重要基礎,更期盼透過計畫推動,讓善的種子在校園持續發芽。
吳昭毅分享,透過三好學校的推動,行政團隊更有向心力,獲得師生的肯定、家長的支持。希望每所學校來支持申請三好學校,讓社會更和諧。
郭希得以實際案例說明如何將三好理念融入課程教學與生活教育,透過多元活動與環境營造,培養學生正向價值觀,營造友善校園氛圍。
林欣穎呈現三好教育推動後之具體成果,包括學生品格提升與班級經營改善,用文化翻轉校園,用善意塑造未來。
台東關山工商輔導主任徐瑞華分享,校園中的學生非常需要三好品德教育,增強善的力量,能為社會帶來和諧。
現場氣氛專注熱絡,與會者表示收穫豐富,未來將持續推動三好校園理念,落實於教學與生活中。
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